Program
Translated titles of German talks are marked in italic font. However, a live translation to English is NOT planned. Live-caption in German on the other hand will be available.
Thursday, October 9th 2008
| 03.00-06:00 pm | Workshop E. Hamann, B. Kühne, E. M. Winkelkötter (BAVT - Bundesverein für Auditiv-Verbale Therapie)
Seminars for therapists, parents and students |
Friday, October 10th 2008
| 09:00-09:30 am | Welcome |
| 09:30-10:15 am | S. Schmid-Giovannini / Meggen (Switzerland)
Auditiv-Verbale Erziehung – damals und heute Auditory-Verbal Education - yesterday and nowadays |
| 10:15-11:00 am | KEYNOTE: Prof. Dr. G. Diller / Heidelberg (Germany) Die Förderung hörgeschädigter Kinder - Wo stehen wir heute? Supporting hearing-impaired children - Where are we today? |
| 11:00-11:30 am | Coffee break |
| 11:30-12:00 am | Prof. Dr. A. Kral / Hamburg (Germany)
Die Mechanismen der cortikalen sensiblen Entwicklungsphase bei Gehörlosigkeit The mechanisms of the cortical sensitive development phase at deafness |
| 12:00-12:30 am | Prof. Dr. A. am Zehnhoff-Dinnesen / Münster (Germany)
Neugeborenen-Hörscreening - Früherkennung kindlicher Hörstörungen und frühe Intervention Newborn Hearing Screening - early diagnosis of child hearing disorders and early intervention |
| 12:30-01:00 pm | Prof. Dr. Thomas Lenarz / Hannover (Germany)
Indikation zur apparativen Versorgung auf der Basis einer frühesten Diagnose Indication for apparatus-supported treatment on the basis of a most early diagnosis |
| 01:00-02:00 pm | Lunch break |
| 02:00-02:30 pm | Prof. Dr. R.-D. Battmer / Berlin (Germany)
Anpassung apparativer Hilfen aus audiologischer Sicht Adjustment of technical aids from an audiological perspective |
| 02:30-03:00 pm | Prof. Dr. A. Keilmann / Mainz (Germany)
Anpassung apparativer Hilfen im interdisziplinären Dialog Adjustment of technical aids in an interdisciplinary dialogue |
| 03:00-03:30 pm | S. Eichele / Augsburg (Germany)
Sprache und Bindungsentwicklung im frühen Kindesalter Speech and development of attachment in early childhood |
| 03:30-04:00 pm | Coffee break |
| 04:00-04:45 pm | Dipl.-Psych. D. Schmetzke / Munich (Germany)
Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre Development psychology in the first years of life |
| from 7:30 pm | Festive evening
FESTIVE SPEECH: Prof. Zenner / Tübingen (Germany) |
Saturday, October 11th 2008
| 09:00-11:00 am | W. Estabrooks M.Ed. Dip.Ed.Deaf. / Toronto (Canada)
Auditory-Verbal Practice: A Shifting Paradigm |
| 11:00-11:30 am | Coffee break |
| 11:30-12:00 am | B. Streicher / Cologne (Germany)
Gedanken zur hör-sprachtherapeutischen Intervention bei zwei- oder mehrsprachigen Familien Thoughts on aural-speech-therapeutic intervention in bi- or multi-lingual families |
| 12:00-12:30 am | Prof. A. Leonhardt / Munich (Germany)
Warum entscheiden sich gehörlose Eltern für eine CI-Versorgung bei ihrem Kind? Why do deaf parents decide for a CI treatment for their child? |
| 12:30-01:00 pm | Prof. F. Coninx / Cologne (Germany) Akzeptanz der Behinderung, Identitätsfindung Toine van Uden - aktuelle Bedeutung seines Lebenswerkes Toine van Uden - actual significance of his lifework |
| 01:00-02:00 pm | Lunch break |
| 02:00-03:30 pm | Dr. M. Clark MBE / Southport (UK) G. Batliner / Munich (Germany) The Natural Auditory Oral Approach – An Observational Approach to Parent Guidance |
| 03:30-04:00 pm | M. Verdoes / Udenhout N.Br. (Netherlands)
MMMMM - Mach Mit Musik Mit M... Musical and rythm-based speech therapy. The title above is a word play practicing the letter M. |
| 04:00-04:30 pm | U. Rülicke / Klosterneuburg (Austria)
Auditiv-Verbale Erziehung leben - Welche Aspekte erleichtern den Eltern die Förderung im Alltag? Living auditory-verbal education - what aspects help the parents with their support in everydays life? |
| 04:30-05:00 pm | Coffee break |
| 05:00-05:45 pm | A. Broughton B.A. M.A. M.Sc. / Telford and Shropshire (UK)
Making Inclusion Happen - Reality and Myth |
| 05:45-06:10 pm | B. Bogner M.A. / Heidelberg (Germany)
Lärm in der Schule - Wieviel Technik braucht das hörgeschädigte Kind? Noise in school - How much technology does the hearing-impaired child need? |
| 06:10-06:30 pm | Dipl. Soz. Päd. M. Lehnert / Munich (Germany)
Sozialrechtliche Unterstützungsmöglichkeiten für Familien mit Kindern mit Hörschädigung Possibilities of support for families with hearing-impaired children by social law |
| 06:30-07:00 pm | ENDNOTE: Prof. Dr. G. Diller / Heidelberg (Germany) Die Förderung hörgeschädigter Kinder – Wie geht es weiter? The support of hearing-impaired children - How do we go on? |
